I Hörby pågår ett ambitiöst arbete att utveckla skolbarnens fritidshemsverksamhet.

Under våren presenterades en arbetsplan som är resultatet av en studie som fritidspedagoger i Hörby och Höörs kommuner jobbat fram i samarbete med Malmö Högskola.

Nu har Barn- och utbildningsnämnden beslutat skärpa kommunens plan för pedagogisk verksamhet och slår fast fyra områden där utvecklingen ska koncentreras.

Fritidshemmen i Hörby kommun ska verka för :

• att erbjuda barnen en meningsfull, stimulerande och utvecklande lärmiljö och fritid som är varierad och utgår från barnens behov och intressen. Verksamheten ska utformas så att den kompletterar skolan både tids- och innehållsmässigt samt tar utgångspunk i följande kunskapsområden:
• lärande och lek såväl inom- som utomhus
• inflytande, demokrati och likabehandling
• inkludering av barn som behöver särskilt stöd

- Det låter självklart, men tyvärr är det inte alltid så. Skolornas fritidshemsverksamhet måste utformas så att den kompletterar skolan och erbjuder barnen en meningsfull och utvecklande fritid. Fritids får inte vara synonymt med förvaring i väntan på att föräldrarna ska hämta hem sina barn efter skolan, säger Annika Kraft, utvecklingsledare på Kultur-, fritids- och utbildningsförvaltningen.

Skolinspektionen kritisk
Under många år har Skolinspektionen varit starkt kritisk till den fritidshemsverksamhet som skolorna erbjuder, både i Hörby och i många andra kommuner.

En förklaring är att det är stor brist på utbildade fritidspedagoger. I Hörby saknar många i personalen fritidspedagogisk utbildning, vissa är förskollärare andra saknar helt högskoleutbildning.

- Under lång tid har skolledningen i landet inte ställt tillräckligt höga krav på fritidshemsverksamheten. Betydligt högre förväntningar krävs om man vill ha en meningsfull fritid där ungarna utvecklas och ges stöd att lära mer i skolan. Dit måste vi nå i Hörby, säger Annika Kraft.

Fritidspedagogernas status behöver höjas
Pedagogernas egen slutsats i studien är att yrkets statur behöver höjas och att fritidsverksamhetens uppdrag måste bli tydligare.

I studien slår de fast att det krävs kompetent personal, mindre barngrupper, stöd av skolledare samt specialpedagoger och anpassade lokaler för att bedriva fritidshemsverksamhet med hög kvalitet.

I Hörby finns drygt tusen barn i åldern 6-12 år. Nära 450 av dem är inskrivna i de kommunala fritidshemmen, de flesta i åldern 6 – 9 år.

I kommunen finns 15 fritidshemsavdelningar i anslutning till skolorna i tätorten och landsortsskolorna.